儿童多动症早期症状之诊断=

儿童多动症早期症状之诊断-=

儿童多动症早期症状诊断,必须要与广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍、神经精神系统疾病和药物副反应等相鉴别。因此到目前为止,尚无明确的病理变化作为诊断依据,所以目前仍主要是以患儿家长和老师提供的病史、临床表现特征、体格检查(包括神经系统检查)精神检查为主要依据:

1、症状标准:与同龄大多数儿童相比下列症状更常见,需具备下列行为中的七条:

(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安)。

(2)要其静坐时难以安静坐。

(3)容易受外界刺激而分散注意力。

(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。

(5)常常别人问话未完即抢着回答。

(6)难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致),如不做完家务事。

(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。

(8)常常一件事未做完又换另一件事。

(9)难以安静地玩。

(10)经常话多。

(11)常打断或干扰扰乱别人的活动,如干扰其他儿童的游戏。

(12)别人和他/她说话时常常听非听。

(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品,(如玩具,铅笔,书和作业本)。

(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果(不是为了寻求刺激)。

2、病程标准:通常于7岁前起病,病程持续6个月以上。

3、排除标准:不是由于广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍、神经精神系统疾病和药物付反应等引起。

儿童多动症早期症状之严重程度分类:

(1)轻度:症状符合或稍微超过诊断标准所需症状,仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。

(2)中度:症状和损害在轻度和重度之间。

(3)重度:超过诊断标准所需症状很多,有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。

一般来讲,多动儿童的临床症状波动有时与儿童所处场合不同,从事的活动不同有关。多动儿童在做作业,从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时,其注意力的维持最困难。患儿有吸收力、新的情况五或不熟悉的环境中多动症的症状可减轻;在连续而直接的强化程度下比局部的和延迟的强化程序,注意力的维持情况明显好些。在指导与经常重复的情况下,儿童多动症完成任务,其注意力的维持问题不大。在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵守的地方,多动儿童与正常儿童区别不大。

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儿童多动症怎么办-_多动症_

儿童多动症怎么办?_多动症

儿童多动症怎么办?虽然说多动症很常见,但是一旦发生在自己的孩子身上,很多家长还是不能接受的,他们可能就会失了分寸,盲目治疗,小编提醒大家这样是不对的,下面我们就一起来探讨一下,儿童多动症应该怎么办? 儿童多动症怎么办: 1、首先,要求必须切合实际。你应该了解多动症的特点,然而,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不肽过分的范围内,就可以了。 简单介绍儿童多动症怎么办 2、其次,加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯,可以从看图书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。 3、最后,也可以把过多的精力引导起来。儿童多动症怎么办,进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,如有条件,应安排他们做一些室外内活动,使他们过多的精力能释放出来。 儿童多动症怎么办,若不能及时进行治疗,多动症患儿成年后很难治愈。且多动症儿童成年后,由于文化不高,缺乏技能,任性,冲动,人际关系不好等原因,很难适应社会,也不受社会欢迎,严重的会人格扭曲,容易导致其走上歧途。 儿童多动症怎么办?家长一定要对多动症重视起来,如果不及时治疗,会影响孩子今后的健康和发展,所以,当发现孩子患有多动症的时候,应当立即就医,配合医生的治疗,使孩子早日康复,祝您生活愉快!

多动症一定得及时治疗-中国多动网

多动症一定得及时治疗

多动症是一种病么?很多家长都认为儿童多动症不是病,只是孩子顽皮而已。此外,也怕药物治疗会会抹杀孩子活泼爱动、爱探知世界的天性。

多动症是一种病么?很多家长都认为儿童多动症不是病,只是孩子顽皮而已。此外,也怕药物治疗会会抹杀孩子活泼爱动、爱探知世界的天性。

  其实,多动症和正常儿童的活泼好动的天性有着很大的区别。多动症儿童除了特别好动、精神不集中以外,身体协调能力较差,反应也较为迟钝。

  多动症儿童由于难以集中注意力,容易造成学习困难,成绩下降,还会因课堂上小动作太多而影响其他同学学习,引发师生反感,并因此影响患儿心理,容易形成自暴自弃的心理。 更容易形成用说谎、吹牛、怪动作、违拗、对抗等来平衡自己的心态。

  多动症若不能及时进行治疗,多动症患儿成年后很难治愈。且多动症儿童成年后,由于文化不高,缺乏技能,任性,冲动,人际关系不好等原因,很难适应社会,也不受社会欢迎,严重的会人格扭曲,容易导致其走上歧途。

儿童多动症直接影响着孩子们今后的成长,家长们一定要多多关注孩子们的日常表现。多动症一定得及时治疗。

多动症该怎样治疗_

  多动症该怎样治疗

  期:2013年10月29日

  [文章摘要] 多动症的治与不治,早治与晚治,在疗效和预后状况上有显著的差异。因此,对于多动症的儿童一定要进行治疗,而且越早越好。

  多动症该怎样治疗?经过专家们的长期观察发现,仅有部分多动症儿童可以自愈,而多数多动症儿童的症状可能会延续到成年,这些不良的性格特征会严重地影响他们的心理健康、社会化进程、人格的完善。而且还有研究表明多动症的治与不治,早治与晚治,在疗效和预后状况上有显著的差异。因此,对于多动症的儿童一定要进行治疗,而且越早越好。要取得良好的效果,家长和教师必须密切配合。

  (1)行为治疗  行为治疗主要采用斯金纳的操作性条件反射技术,通过强化技术控制儿童的行为。按照行为主义的观点,任何一个动作反复多次便成为习惯,因此要求儿童形成一种良好行为,就要反复训练。改变不良行为较为有效的是代币法。代币是一种象征性的强化物,在教育上常用的有小红旗、小红花、五角星等。学生的代币积累到一定的数量后就可以换到自己想要的物品或奖励。应用代币法的目的是以代币作为强化物,当学生出现良好行为时就给予代币,如表现不良就扣减代币,以此来强化良好的行为,减少不良的行为。  代币法应用到矫正儿童多动症上,可以这样实施。教师先仔细观察学生每节课的表现,比如他喜欢说话。首先记录他每节课讲话的次数(如每节课十次)然后对其进行教育,使之有改正的决心,再与之签约。如约定每节课讲话次数不超过五次,可记小红花一朵,超过五次则画一个黑圈。每画一个黑圈,就扣除小红花一朵,一周结算一次。如果累计小红花十朵就可换取他喜欢的物品。达到要求后,可提高标准,每节课讲话不超过三次,记满十朵小红花,又可获奖品。最后要求每节课都不能随便讲话,直至彻底改掉这个毛病为止。奖品不一定是物品,还可以是游乐项目或某种权力,比如得到十朵小红花可以去公园玩一次。这可与家长配合,看他喜欢哪一种活动,再采取恰当的奖惩措施。纠正好这个毛病后,可以再采取相同的措施纠正另一个毛病,要慢慢地一步一步地教育孩子。

  (2)认知治疗  认知治疗强调通过改善儿童对自己不良行为或情绪的错误认知,来达到纠正情绪障碍的目的。许多情绪与行为,常常植根于对事件错误的思维。所以,通过改变思维模式,尤其通过使他们认识到自己认知中存在的非理f生的、自我否定的部分,获得和强化思维中理性的、自我肯定的部分,来帮助他们解决情绪与行为障碍。  根据苏联心理学家维果茨基的言语内化说,可以采用自我指导训练的方法,即发展儿童的自我对话,加强语言对自身行为的指导与控制作用。如让儿童边说指导语边做作业:“我现在要做作业了,必须集中注意力认真细心地做。第一题是……”开始时由家长或老师进行示范,然后让儿童自己做。这样有助于儿童集中注意力较快完成作业,亦可逐渐由出声的自言自语过渡到内心独白。在儿童尚未形成自我控制的行为之前,必须有成人在旁指导和督促。  以上就是多动症该怎样治疗的详细讲解,希望对您有所帮助。如果您的孩子有多动症的症状,请不要忽视,不要等待,及时带孩子去医院治疗,以免对孩子的病情造成不良的影响。

多动症对孩子的危害

多动症对孩子的危害

多动症对孩子的危害。多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。有些人认为孩子得了多动症不用治疗,因为不但影响孩子身体健康,还耽误了疾病治疗的最佳时机。对于多动症对孩子产生的危害,您了解多少呢?不妨听听专家的讲解吧。

 儿童多动症好发于学龄前和小学阶段。轻者之表现躁动不安、过度敏感、易激惹或行为异常;重则表现为强迫障碍、注意力缺陷多动障碍、学习困难、睡眠障碍、自伤或伤人行为,情绪障碍及品行障碍,并由此产生自卑、消极心理,导致学习成绩下降,最后甚至升学无望、辍学或造成人格扭曲。

  由于不少父母对多动症的症状及危害认识不足,将患儿的行为与调皮、不学好、染上坏习惯混为一谈。有研究表明,如果得不到及时、有效的治疗,这类孩子极易产生自卑心理和厌学情绪,甚至逃学直至辍学,严重影响以后的升学和就业。而且由于自控力差,极易染上吸烟、酗酒、网络成瘾、青少年犯罪等行为。

 

多动症的病因有哪些0

多动症的病因有哪些_

专家介绍,儿童多动症临床表现多样,多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为9:1,基本特征主要包括:过分活动,冲动,注意力集中困难,干扰他人,行为易变,反复无常,不能按成人的指令行事等。孩子患有多动症,上课小动作多,不认真听讲,造成学习成绩下降,家长为此非常担忧,孩子好好的,为什么会患上多动症呢?多动症的病因有哪些呢?

  专家解答说,多动症是一种常见的儿童行为障碍,发病原因是由于儿童大脑单胺类神经递质失衡所造成的。遗传因素、大脑发育延迟、神经生化的异常、社会心理因素等等,都是儿童多动症的发生病因。

  多动症的病因中,家长尤其要注意的是精神、心理因素对孩子产生的影响。随着社会竞争压力波及的年龄越来越小,心理因素导致多动症发生的比例越来越高。家庭氛围紧张、养育者有过于追求安静的性格、父母离异、教育子女的观点不一致、学习负担过重、学习习惯不良、孩子缺乏理解等等,都可能引发和加重多动症。

  由于家长对多动症的病因缺乏了解,对于孩子多动症问题,一味归咎于孩子的品行问题,过度的批评、责骂,很可能让孩子更自卑、封闭,甚至出现敌对情绪。对于表现为注意缺陷的多动症孩子,多半学习成绩不好,常因此招致家长和老师的批评,这也会打击孩子的自信心、自尊心,有损其心理、人格的健康成长。

  为了孩子的身心健康发展,多动症患儿需要及时治疗,治疗的时候,首先检查出多动症的病因,对症治疗,才能取得好的治疗效果。

  

小儿多动症的常见原因有哪些

小儿多动症的常见原因有哪些

  小儿多动症的常见原因有哪些?儿童在患了多动症之后,会影响到孩子的行为,心里,而且家长非常着急,大家应该关注这种疾病的出现,生活中应该注意一些常见的发病症状,很多的家长不知道为什么孩子会患上这种疾病,那么,小儿多动症的常见原因都有哪些呢?我们一起了解一下吧!  一、轻微脑组织损害。  神经递质不能正常的传递信息也能够间接的诱发疾病的出现,而这是因为脑部神经递质的数量严重不足,所以发生的失调现象。而女性在怀孕的时候长期滥用药物、常伴随并发症、不能自然顺产以及产中出现脑部损伤的现象等。这些都是引起多动症的主要原因。  二、遗传等不良因素。  多巴胺受体的情况和多动症之间有着密不可分的关系,当额叶和基底神经节的运动出现异常表现的时候,会降低机体的正常机能,并且能够间接引发多动症的出现。而家庭成员中,有患多动症或有多动倾向的患者,其后代的发病率要明显高于其他人群。  三、心理因素。  由于孩子年龄较小,对很多事物并没有很强的分辨能力,在面对一些事情常常会造成心理上的创伤。父母之间不和谐,出现争吵、打架以及对孩子实施暴力倾向等现象的时候,会让孩子产生恐惧心理,并且会压力紧张的情绪。各界因素给孩子过大的因素,对身体体质的健康也有一定的障碍,过于严苛的教育方式常常让孩子出现自闭心理。  多动症是怎么发生的,这是许多家长最大的疑问。  引起多动症的原因一、精神发育受损或成熟延迟。  精神发育受损或成熟延迟是引起多动症的主要因素,它的发生让患儿常常表现为行为上较为不成熟,和同龄儿童相比较,患儿常出现较为幼稚的反应,并且在行动能力上表现的较为迟缓笨拙,并且动作与动作之间非常的不协调。这种原因的发生和患儿母亲在孕期出现多种并发症是息息相关的。  引起多动症的原因二、遗传、素质因素。  遗传因素是很多疾病都存在的病因,有很多患儿的家族中会出现伴有多动症亦或是有多动现象的亲戚,并且多动的表现较为明显。很多女性常常在孕期就会感觉到胎儿的好动,并且在出生后常表现为,爱哭、睡眠不踏实以及非常好动等现象。  引起多动症的原因三、生物化学及代谢因素。  根据调查表明,多动症儿童体内一种叫中枢单胺类受体的神经介质在传递大脑信息的过程中更新的比较缓慢是诱发多动症的主要因素。而维生素摄入过少和摄入过多食物添加剂等会出现代谢的紊乱,并且进一步诱发多动症。  引起多动症的原因四、社会、家庭以及心理因素。  患儿生活在非常不好的社会和家庭因素中,就会出现心理上的差异,像不良风气的社会环境和不和谐幸福的家庭氛围都能够导致患儿心理上的改变,并且精神上出现刺激现象,使得患儿在无形中加剧了发生多动症的可能性。

  小儿多动症的常见原因有哪些?温馨提示,希望大家注意认识,腰椎疾病的发展情况,而且要注意其中的危害,这种疾病跟脑部损伤,心理因素,社会因素,都有很大的关系。大家应该注意这种疾病的发展,有效的进行治疗,在成长的过程中,要注意避免晚上出现,以免发病。

多动症影响孩子的智力吗-上海复大儿童医院

多动症影响孩子的智力吗

临床上观察发现,有很多多动症儿童存在学习困难的现象,表现为语言理解困难、)语言表达障碍、阅读障碍、阅读障碍、注意集中困难,课堂上多动或打瞌睡(觉醒不足)、学习成绩差。这些状况不免使家长们产生很多疑问:孩子为什么会学习困难?是因为智力问题吗?多动症影响孩子的智力吗?针对这种情况,上海多动症医院的专家为各位家长答疑解惑。

多动症会不会影响儿童的智力发展?不一定。上海多动症医院的专家表示,多动症本身不一定影响大脑发育,患儿也有聪明伶俐的表现。大多数多动症儿童的学习困难并不是因为智力障碍所引起,而是由于患儿存在持久的注意力障碍,无法将注意力集中在学习任务上,故而会出现学习困难。大多数多动症儿童智力正常或基本正常,但临床上也有少部分多动症儿童存在智力问题。

造成这种情况的原因之一是多动症儿童往往多动,动作不协调,可有智力发展的不平衡,并影响学习。由于老师和父母又认为小儿学习不用功,受到批评,损伤了孩子的自尊心和自信心,使孩子产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。也就是说,多动症如果不及时治疗的话,会对儿童智力的发展产生不良的影响。

另一个造成多动症儿童智力问题的原因是西药的滥用。临床上不少家长会采用西药来治疗,众所周知,西药都是有一定的副作用的,治疗多动症的药物如果使用剂量不当,长期使用会对孩子的生长发育及智力有一定的影响,尤其是在不遵医嘱服药的情况下。这也提醒家长们要注意治疗药物的使用,以免发生药物滥用给孩子带来不良的影响。

积极鼓励患者参加运动_治疗

积极鼓励患者参加运动_治疗

有人认为多动症的孩子,多动、冲动、缺乏危险感;抽动症儿童不定时、不定地点地抽动等都不宜参加体育活动。专家告诉我们,其实,恰恰相反,从医学角度来看,只要注意防护工作,体育活动是应该积极参加的。

  多动、注意力不集中、精力过剩是多动症病儿的特点,如果让他们参加体育活动可以充分发挥他们的特长,起到良好的效果。此外通过集体活动可以使多动症、抽动症病儿更能遵守活动规则,有助于控制冲动和良好的行为规范的养成。

  相反如硬性不让多动症的孩子参加体育活动,会挫伤这些孩子的积极性,结果适得其反,得不偿失。研究发现,患有多动症的儿童在运动场上并不一定多动,他们的活动量与正常儿童相差无几。

  儿童多动症医院专家提醒:由于多动症孩子多动、冲动、抽动,缺乏安全意识,那么,当他们参加爬山、游泳等项目时要特别注意加强安全措施,以免发生意外。

儿童多动症该怎样治疗

儿童多动症该怎样治疗

在孩子患上了多动综合征后,只要我们稍微注意一下孩子身体的护理,其实很多问题都是可以迎刃而解的,只是,很多家长并不知道应该从哪些方面入手,甚至在治疗的过程中,陷入了一些治疗的误区,以下就是容易出现的多动综合征的治疗误区有哪些的介绍。

1、单纯药物治疗就行。很多家长都这样认为,其实这是错误的观点。因为多动症强调心理行为治疗和药物治疗并重。可以这样说,对于轻症的患儿,采用心理行为治疗就可以了,但是对于中重症患儿,就需要加用药物治疗,这样才会让患儿远离多动症的困扰。

2、服药使孩子长不高。这也是很多家长的意见。因为认为精神振奋剂会抑制生长,认为这与剂量有密切的关系,停药之后身高就会反跳,其实,即使长期服药也不会影响患儿最终的身高,这个大家是可以放心的。

3、多动症不需要治疗。国内外专家都一直认为,多动症儿童应该早期的进行诊治。经过研究发现,近半数以上的多动症患儿成年后,还会存在一些现象,比如像冲动、注意力不集中,它不会自然的痊愈。

不要责备笨拙的探索者

3~5岁的孩子,手脑的配合还不是很协调。他在四处碰触探索的过程中,会由于手脑配合的不协调而产生许多危险动作,例如一不小心就把桌子上的杯子打翻了,或是把玻璃瓶打破了。其实,他不是故意的,您应该更耐心些,您可以责怪他,但目的是让他懂得什么是危险。

这就是容易出现的多动综合征的治疗误区有哪些的介绍,孩子的一些过失,有可能让家长无法忍受,但家长一定要谅解自己的孩子,这样才能对儿童多动症进行有效的治疗,防止自己陷入治疗的误区。